为提高农村教师队伍整体素质，切实提高教育教学质量，实现城乡教育公平、均衡发展， 充分发挥农村教育在社会主义新农村建设中的基础作用，从今年开始，市教育局启动“春风行动计划 ”全面支援农村教育。

　　4 月 21 日 ，市政府召开“春风行动计划”实施动员会，下发具体的工作方案。市政府副市长何秀超发表动员讲话。

　　“春风行动计划”第一周期为三年。每年选派城镇 1000 名教师以离岗一年到农村学校任教和不脱岗支教等三种方式支援农村学校，三年要达到 3000 人次。“春风行动计划”选派支教教师多，运作层次高，实施范围广，组织措施严密，工作程序规范。

　　一是广泛宣传，层层发动，强化思想意识。 结合树立和落实科学发展观，建设社会主义新农村和树立社会主义荣辱观，组织广大教师深入学习领会，提高思想认识，提高师德水平，增强到农村支教的自觉性和主动性。市、县两级层层召开动员会，基层学校切实做好学习发动和思想工作。对到农村支教的教师举行隆重、热烈的欢送会和欢迎会，营造浓厚的舆论氛围。

　　二是加强领导，落实责任，周密组织实施。 各级政府、教育部门成立专门的工作领导小组和工作机构，主要领导为第一责任人。明确各级领导、各有关部门的工作职责，落实责任。制定周密可行的实施方案，加强对方案实施的过程监督。

　　三是择优选派，从严要求，从优落实待遇。 被选派的支教教师要具备良好思想素质、专业素质和身体素质，一般为在教学第一线工作的骨干教师，优秀教师。在工作要求上，必须做到兢兢业业，尽职尽责。在待遇上，对到农村支教的教师视其工作期间的表现和业绩，在评先选优、评职晋级、干部选拔等方面予以充分考虑。离岗到农村支教的教师，仍享受原单位的工资福利待遇并发放一定数额的补贴。

　　四是科学考核，严格管理，加强监督指导 。对到农村支教教师的考核与教师的年度考核、 “一评三考”评价直接挂勾。对各地、各相关学校的工作考核列入年度教育工作目标管理指标体系并作为先进评比的必要条件。市教育局组成由局领导带队的巡视组，深入实际，监督指导工作。

　　五是树立典型，表彰先进，总结推广经验。 对表现突破，业绩显著的支教教师和单位要表彰奖励。总结推广经验，召开座谈会、报告会、现场会、经验交流会等。在新闻媒体上做好先进教师、先进事迹的宣传。