铁西区充分发挥“三进”（进教材，进课堂，进学生头脑）品牌优势，进一步加强未成年人社会主义荣辱观教育，收到良好效果。
一、广泛发动，营造学习氛围
通过校园文化生活，各种主题教育活动等多种途径和方式，引导学生主动做兴八荣、抵八耻之事，从我做起、从身边小事做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为自觉行动，进而养成良好的行为习惯和道德品质。
二、结合实际，发挥主渠道作用
针对不同年级学生的年龄特点和理解接受能力的差别在中小学的品德课、政治课、语文课、历史课等相关学科教学活动中融入社会主义荣辱观的内容，启发引导学生树立正确社会主义荣辱观的坚定信心。
三、创新载体，拓宽教育渠道
他们从学生生活细节出发，以养成教育、经历教育和社会实践为载体，让学生在直观形象的教育方式中将社会主义荣辱观转化为自己高尚的道德情感，在实践中牢固和强化，取得了显著的教育实效。 |
