一是在去年实验校开展“经历教育活动指导课”进课堂工作取得成型经验的基础上，今年将全面开展经历教育活动的实验及教学工作，在提高教育效果和教学质量上下功夫。各级教育行政部门、各中小学校要下大力气认真研究，精心组织，认真坚持“双主体”和“四结合”的原则，确保经历教育活动指导课的实效性。二是紧紧抓住课堂教学的主渠道，加强教学和教研环节，切实提高“两课”教学、学科渗透的质量。充分挖掘各学科教学内容的德育因素，坚持把德育贯穿学校教育教学的各个环节之中，渗透到各学科教学之中，努力构建新形势下德育课程体系。三是进一步深化德育实践环节，注重活动育人。根据不同年级学生的特点和教育需要，确定活动目标、内容和教育方法，让学生通过实践活动有所发现、有所思考、有所感悟，有所提高，真正达到活动育人的目的。